６年生は総合的な学習で、「長瀞大好きプロジェクト」として想画学習に取り組んでいます。地域の方々から指導していただき、長瀞の宝である想画を学んでいます。６月から始め、想画を語る会の皆様と交流しながら、自分だけの想画を創り上げました。

　６月。初めは俳句作りです。心に残る風景、出来事などを俳句にしました。

　　次は、絵札つくりです。想画にするポイントを指導していただきました。

いよいよ読みがるたの清書です。一文字一文字心を込めて書きました。

　そして、７月。絵がるたにも色を付けていきます。にじみやぼかし、色を重ねて…個性あふれる作品に仕上げました。

みんなの絵札ができあがりました。あざやかな絵札がすてきです。

　いよいよ明日は灯ろう作りです。完成が楽しみです。

　田植えから１ヶ月。田んぼの稲は順調に伸びています。古代米での田んぼアートの字もはっきりしてきました。

　今回のかりがね少年教室は、おいしいお米を収穫するために、かかし作りを行いました。

　かかしは３体作りました。どのグループもアイデアを出し合い、立派なかかしが完成しました。

　とても大きなかかしが、田んぼを守ってくれそうです！

　最後にみんなで記念写真です。

　指導員のみなさま、丁寧にご指導いただき、ありがとうございました。

　かかしは実習田の南側に設置されていますので、どうぞご覧ください。

　各学年の学習の足跡が廊下に飾られています。

　1年生から順々に見ていくと、成長がわかりおもしろいです。

　6年生の理科で、水の中にいる小さな生き物を観察しました。学校の池や田んぼの水の中には、小さい生き物がたくさんいました。

　「目が見えた！」「心臓動いている！」「えびみたいー」と見えるものに驚きの声があがります。肉眼では見えなくても、顕微鏡でのぞいてみると、水の中には不思議がいっぱいです。

　1学期の登下校の反省や、夏休みに向けてきまりを確認する校外子ども会が行われました。

登下校のしかたのポイントは、

　①集合場所への集まり方（集合時刻　交通安全　あいさつなど）

　②登校時刻（７：５０～８：００）

　③歩き方（1列で　おしゃべり　ふざけない　遅れない…）

　④あいさつ（自分から　大きな声で　だれにで）

です。一つ一つの項目ごとに、振り返っていました。

　また、何かあった時に助けとなる「こども110番」の場所の確認もしました。

これからも安全に登下校してくださいね。