５年生が、算数の時間にタブレットをつかって学習していました。正多角形×プログラミングで、図形についての理解を深めようというねらいです。

課題は「プログラミングで正多角形をかこう」

Ｓｃｒａｔｃｈを利用して、どのようにしたら正多角形をかくことができるか考え、プログラミングしていきます。「何度にすると、思った通りに動かせるかな」「この角度は…」試行錯誤しながらキャラクターを動かしていきます。

うまくプログラミングできたようです。