たいへん嬉しいニュースが飛び込んできました！

６年生が総合で取り組んでいる『想画学習、灯ろうづくり』が、郷土Yamagataふるさと探求コンテストの最終審査に選ばれ、11月20日にプレゼンすることになりました😄

それにあたり、今まで学習してきた内容をさらに深めるために、地域の先生に来ていただきお話を伺いました。

長瀞小には、歴史を感じさせる、当時３円８０銭だったこのような本が残っています。

大正１５年に発行された『図画手工指導の実際』と言う本で、昭和２年に当時の校長先生が寄贈してくださったものですが、そのことからもわかるように、そのころから絵の指導を先生方が頑張ってくださっていたようです。それまでの図画の指導は、上手に描かれた絵を見て、模写するというのが普通の指導だったそうですが、その頃赴任されていた佐藤文利先生、国分一太郎先生が中心となり、生活に関するあらゆるものを自由に描いていいと指導され、子どもたちが生き生きと絵を描くようになりました。それが想画です。想画教育に一生懸命だった長瀞小学校は、島根県仁多郡馬木小学校、三重県伊勢市早修小学校とともに三大想画教育校として全国的に高い評価を受けるようになりました。

当時の想画集は、長瀞小学校にはもちろんのこと、東京大学図書館、のちに国分一太郎先生が入院した千葉県の式場病院に現存しています。

６年生は、この素晴らしい伝統を受け継ぎ、想画を描き、自作の俳句と共にそれを灯ろうにして夏に二の堀に浮かべました。

２０日のコンテストの際は、先人たちの思いや、ここ長瀞に生まれ育った誇りを胸に、きっと素晴らしいプレゼンをしてくれることと思います。

頑張れ！６年生。

　　理科「太陽の光を調べよう」と言う単元で、どうしても日光が必要な３年生。先週から空を見上げて、日光が出るのを待っていましたが、残念ながらなかなかタイミングが合わず

しかし、とうとう出ました！今日は、ピカピカの太陽が！

さっそく、元気に外に出た３年生。

寝転がっている訳ではありません。慎重に光を集めているところです。

日光を集中して集めて、点にするのが難しいですね。

なんと、集めた光から煙が出て、紙が燃えました🔥

日光を集めると、紙が燃えてしまうくらいのエネルギーになるんだね。今日の実験をもとに、これからさらに教室で学習を進めていきます。

　緑の少年団の４年生。今日は『楽しく知ろう長瀞の木』ということで、特別講師をお迎えしてのネイチャー教室です。

やまがた森林と緑の推進機構の斉藤先生と、美しいやまがた森林活動支援センターの鈴木先生がいらしてくださいました。

そして、今日の活動内容は

長瀞小学校は、グランドだけにとどまらず、東西南北に木々がいっぱい。

今日は、木の名前や特徴を教えていただきます。

葉っぱコレクション。お題は『たくさん色のある葉っぱ』です。子どもたちが集めてきたものを並べました。

いつも何気なく見ていた木々ですが、これからは今までよりも身近に感じながら眺めることが多くなるでしょうね。

　お近の方はぜひどうぞ、お立ち寄りください。

　今朝の最低気温は７度。寒かったですね～。グランドの紅葉した木々の葉っぱが落ちて、アスファルトを覆っていましたが、５年生が落ち葉掃きをしてくれました。

寒い中ありがとう。曜日によって落ち葉はき当番が学年ごとに決まっています。しばらく落ち葉が多いと思いますが、よろしくお願いします。

　今年、５年生ははじめての家庭科を学習しています。今は、エプロン作りをしています。布を裁ったり、アイロンをかけたり、しつけをしたり、そしてミシンを使うことにも挑戦していきます。

今日はアイロンに挑戦していました。

やけどしないように、友だちと協力しながら

なんとか、布を折っていきます。

次の時間はミシン使えるかな。

はじめてのことはドキドキですね。がんばれ！５年生。

　春にみんなで植えたサツマイモ。今日は待ちに待った収穫の日です！

さて、どれくらい大きく育ったかな。

うんとこしょ、どっこいしょ

重いなぁ

やったー！！！とれたとれたー

数えたら６２こもありました

残念ながら、今は学校では調理できません。今日、収穫したサツマイモは１年生が各家庭に持ち帰ります。お家でおいしく召し上がってくださいね😉

　待ちに待ったかりがねフェスタ2021。いよいよ本番です。

さぁ、スタートです！

子どもたちの熱い思いは伝わったでしょうか。

たくさんの保護者の方にご来場いただき、心の中で温かく応援していただきました。ありがとうございました。また、練習の過程で持ち物や衣装へのご協力にも心より感謝申し上げます。

　いよいよ、今日はかりがねフェスタ２０２１当日です。

ですが、その前に・・・・・少しだけ時間を戻しますね。

これは、前々日の放課後のワンシーンです。

子どもたちが真剣に描いた絵を、先生たちも真剣に全員で審査しました。じっと見つめる目にも力が入ります。

かりがね賞を受賞した皆さん、おめでとうございます。

そして、こちらは前日の教室の黒板の様子です。担任の先生たち、子どもたちの熱い思いが語られています。

　本番では、みんなの思いをひとつにして、見てくれる人に伝わるようがんばります。

　明日のかりがねフェスタのために、これまでたくさんの練習を重ねてきたかりがねっこたち。いよいよ、本番ということで、６時間目の委員会活動のときに、お客さまを迎える準備をしました。

掃除をしたり

飾りつけをしたり

放送の最終チェックをしたり

会場準備や子どもたちの心の準備は万全です。

入場人数を1家庭につき、お二人と限定させていただいておりますが、保護者の皆様のお越しを心よりお待ち申し上げます。応援と励ましをどうぞよろしくお願いいたします。

　6年生の理科の授業をのぞいてみました。どんな勉強をしているかな。

『１本の棒を使って重いものを持ち上げてみましょう。いちばん楽に持ち上げることができるのはどのようにしたときでしょうか。』

うぅぅ～っ、重っ💦　これを棒でもちあげるのね

端っこを持ってみよう

この辺りはどうかな

楽な持ち上げ方とそうでない持ち上げ方とではどこがちがうでしょうか。

まだ、学びの途中です。さて、6年生はどんな結論を出すでしょうか。